EFFECTIVENESS OF HANDOUTS AS BIBLIOTHERAPEUTIC TECHNIQUE IN ENHANCING CAREER AWARENESS AMONG SECONDARY SCHOOL STUDENTS IN BAUCHI METROPOLIS | Blazingprojects Postgraduate Thesis
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EFFECTIVENESS OF HANDOUTS AS BIBLIOTHERAPEUTIC TECHNIQUE IN ENHANCING CAREER AWARENESS AMONG SECONDARY SCHOOL STUDENTS IN BAUCHI METROPOLIS

 

Table Of Contents


  •                 TABLE OF CONTENTS Chapter Page Title Page : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : ii Declaration : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : iii Certification : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : iv Dedication : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : :: : : : : : v Acknowledgement : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : :vi Abstract : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : :: vii Table of Contents : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : viii List of Tables : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : :xi List of Appendices : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : xii Definition of Terms : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : xiii 

Chapter ONE

INTRODUCTION

  • 1.1Background to the Study : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : 1 
  • 1.2Statement of the Problem : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : 2 
  • 1.3Objectives of the Study : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : 3 
  • 1.4Research Questions : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : 3 
  • 1.5Hypotheses : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : 4 
  • 1.6Significance of the Study : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : 4 
  • 1.7Basic Assumptions : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : :: 5 
  • 1.8Scope and Delimitation : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : :: : 6 

Chapter TWO

LITERATURE REVIEW

  • 2.1Introduction : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : :: : : : : : 7 
  • 2.2Concept of Bibliotherapy : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : 7 
  • 2.3Theoretical framework : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : 13 
  • 2.4Importance of Bibliotherapy : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : 16
  • 2.5Procedures for Practical Bibliotherapy : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : 16 
  • 2.6Types of Bibliotherapy : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : :  : : : 18 
  • 2.7Objectives of Bibliotherapy : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : 20 
  • 2.8Ways for Effective use of Bibliotherapy : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : 21 
  • 2.9Concept of Career : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : 23 
  • 2.10Concept of Career Awareness: : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : :: : : 25 
  • 2.11Factors Affecting Career Awareness : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : 27 2.
  • 11.1Environmental Factors: : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : 28 2.
  • 11.2Home Factor : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : 29 2.
  • 11.3Parental Factor: : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : 29 2.
  • 11.4Personal Interest and Ability Factor: : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : 30 2.
  • 11.5Peer Group Factor : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : 30 2.
  • 11.6School Factor : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : :: : : 31 2.
  • 11.7Aptitude Factor : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : :: 31 
  • 2.12Empirical Studies : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : 33 
  • 2.13Review of Related Studies : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : 35 
  • 2.14Summary : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : 39 

Chapter THREE

RESEARCH METHODOLOGY

  • 3.1Introduction : : : : : : : : : : : : : : : : : 40 
  • 3.2Research Design : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : 40 
  • 3.3Population of the Study : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : 40 
  • 3.4Sample Size and Sampling Procedure : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : 41 
  • 3.5Research Instrument : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : 42 
  • 3.6Validity and Reliability : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : :  : : : : : : : : : : : : : : : : : :  42 
  • 3.7Procedure of Data Collection : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : 43 
  • 3.8Procedure for Data Analysis: : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : :: 44 

Chapter FOUR

DATA PRESENTATION AND ANALYSIS

  • ANALYSIS AND RESULTS
  • 4.1Introduction : : : : : : : 46 
  • 4.2Answer to Research Questions: : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : 46 
  • 4.3Hypotheses Test : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : 48 
  • 4.4Summary of Findings : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : 50 
  • 4.5Discussion of Findings: : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : 51 

Chapter FIVE

SUMMARY, CONCLUSION AND RECOMMENDATIONS

  • AND CONCLUSION
  • 5.1Introduction : : : : : : : : : : : : : : : : : 55 
  • 5.2Summary: : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : 55 
  • 5.3Conclusion : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : 56 
  • 5.4Implications for Career Awareness to Secondary School Students and Career Teachers :: : : : 57 
  • 5.5Recommendations : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : 58 References : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : 59 Appendices : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : :: 63

Thesis Abstract

                ABSTRACT 

This study examined the effectiveness of bibliotherapeutic techniques, in enhancing career awareness among secondary school students in Bauchi metropolis. Career Awareness Rating Scale (CARS), was administered to two hundred and fifty (250) students sampled from the entire senior secondary school students (SSS II) of both private and public schools in Bauchi Metropolis. They were randomly distributed into groups (Experimental and control groups), after they had responded to the instrument developed to obtain their pretest scores, therefore, 125 students were in the experimental group while 125 were in the control group. The subjects in the experimental group were exposed to handouts as bibliotherapeutic technique, while, the control group were not “t” test and standard deviation were employed in data analysis and the result showed that handouts as bibliotherapeutic technique can enhance secondary school students’ career awareness. It further revealed that gender difference will not affect the treatment package based an the findings, the study recommend that the use of handouts as a bibliotherpeutic technique in the curriculum of secondary school programme and should be handled by counsellors.

Thesis Overview

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